容县教育集团化管理亮点纷呈容县新闻玉林新闻网

发布时间：2020-03-04 15:23:05 阅读：次来源：货车厂家

（原标题：抱团取暖，优势互补，促使城乡教育非均衡发展的矛盾逐步缩小——容县：教育集团化管理亮点纷呈)

从2012年6月1日开始，容县探索性地对全县所有的学校推行“教育集团化管理”模式。日前，记者走访容县多所学校，耳闻目睹，事实证明该县整合优化教育资源，倡导“全面育人、教有特色；全面发展，学有特长”的办学理念，促使城乡教育非均衡发展的矛盾正在逐步缩小。

大手笔，大气魄

广西唯一一所设在乡镇的自治区示范性高中在容县

作为家长，人人都期待自己的孩子能够进城读书。家长看中的根本原因就是城里的学校，特别是重点学校教学设施完备、教学质量高、学校环境好。这在一年一度的秋季高一新生招生中得到充分地证明，城里的重点高中不愁招不到德智体美全面发展的优等生，而设在乡镇的高中望眼欲穿也很难招到一名优等生。

如今，设在容县杨梅镇的杨梅中学却打破并改写了这一现状，该校今年高中高一新生招生A+、A等级以上学生人数大幅度增加。难怪在谈到今年的高一招生时，校长黄晟喜形于色，她说：“以前，每年秋季高招生连C等都是我校的正招生，今年大不相同了，还吸引了桂平、平南、梧州等地的学生入校。”

招生工作缘何在杨梅中学产生了如此大的反差？

“容县县委、县政府在全县大刀阔斧地深化教育改革，推行‘教育集团化管理’，整合优化高中教育资源，实施、促进城乡教育均衡发展。”容县教育局局长杨远光说，近两年来，按照自治区示范性高中的建设标准，该县在教育事业建设中毫不吝啬，投入8000多万元完善了杨梅中学教学设施，出台措施引进优秀教师，并从容县高中等学校抽调骨干教师到杨梅中学任教，强化教学管理，杨梅中学的变化可谓脱胎换骨。

众志成城，杨梅中学大跨步前进，于2013年1月昂首迈进了自治区级示范性高中行列。今年高考，该校本科上线人数达639人，一批优秀学生考上中南大学、北京化工大学等知名重点大学。

抱团取暖，优势互补

教育集团化管理变压力为动力，推进教育优质化发展

容县于2012年6月1日在全县所有中小学中全面实行教育教学改革，推行教育集团化管理，在全县分区域组建了10个教育集团，即1个高中教育集团、6个初中教育集团和3个小学教育集团，把原来高初中都招生的高（完）中，把初中剥离出去，变成各自独立的高中、初中，实现初中、高中各自优化组合。

实践证明，这种促进城乡教育资源优势互补的新途径、新模式更有利于全县教育事业健康快速和谐均衡发展。谈到全县推行教育集团化管理一年半来的体会时，容县教育局一位资深人士说：“教育集团化管理有利于整合优化教育资源，发挥区域优势，推进教育优质化发展；有利于城乡学校之间的全方位合作、提高中小学校的整体办学水平和效益；有利于发挥区域优质学校教师的创造性，带动实力相对薄弱的学校教师快乐成长。”

整合后的容县高中、杨梅中学、容县中学3所独立高中组成该县第一教育集团，作为牵头学校的容县高中如何发挥“老大哥”的作用？容县高中校长陈祖謙说：“我校管理高中学生、高考备考经验比较丰富，教师水平相对高。整合教育资源后，容县高中与杨梅高中、容县中学各种交流频繁。容县高中派骨干教师到两所兄弟学校上示范课，各科教研组长定期互动，两所兄弟学校经常派青年教师到我校跟班学习。”此外，3所高中学生间的互动也逐步加强，学生会、团委交流与日俱增。10月下旬，容县高中校师生举办英语晚会，邀请杨梅中学、容县中学的师生来校互动。目前，每个教育集团类似这种方式的互动在各个学科之间、老师之间、学生之间已成为家常便饭。

作为“老大哥”，容县高中在教育集团化管理中，则同样感受到前所未有的压力和动力。“因为杨梅高中、容县中学快速发展，要保持自身的优势，容县高中必须着手深化教学改革，不断提升教学质量，提高学生整体素质，在竞争中也促使我校不断自我完善。”校长陈祖謙有如是感触，“推行教育集团化管理，为城乡学校共享优质资源创造了一个良好的平台，对全县各所中小学来说都是福音。”

整合优化教育资源

把触觉延伸到每一所学校

容县在整合优化教育资源过程中，确定容县中学、容州一中由原来招收高中、初中新生分别改革成独立高中、独立初中；将容州一中的高中教师调配容县中学，容县中学的初中教师调配容州一中和都峤中学。整合优化教育资源后，容县中学立足自身的特色，在学生文化素质整体提高的基础上，确定“特长立身、特色强校”的发展方向，把办学重点放在培养学生的艺术、体育等特长方面，扎扎实实做好“特”字文章，不断健全艺术教师队伍，吸引、组建了一批涵盖音乐、舞蹈、美术、书法等专业毕业的高材生，成为玉林市艺术教师队伍阵容最强大、专业最健全的学校之一。该校不仅艺术教师队伍力量优势突出，艺术类教学设施也让兄弟学校刮目相看，预计2013年12月完工的目前在建的5层艺术楼，分别设有大型的多功能演艺厅、舞蹈室、音乐室、影视编导室、播音主持室等10多门艺术类训练室。按照学生各自的特长和爱好，该校组建了诗词、书法创作等28个协会。

教育集团化管理，容县中学艺术类特色教育发展如虎添翼，今年高考有123名学生上二本，其中116人是艺术类等特长生。该校获得自治区特色高中建设立项名副其实。

培养特长生是容县中学立校之本，成为该校发展中一张最为亮丽的名片。

容县深化教育改革，推行教育集团化管理，体现了我国“十一五”时期教育发展目标--“区域发展趋于协调，城乡差距逐步缩小”，通过整合优化教育资源，促使优质教育资源覆盖面由点到面向城乡不断延伸、扩大，全县整体教学质量必将逐步提升，惠及百姓。